背景和实践经历的创业导师为学生进行创业指导。最后，在上述基础工作之上，各大学要定期组织教师开展实操培训与交流活动，检查教师所开设课程与学生实际需求的融合情况，提高教学质量。
4.制定创新创业教育的质量评估标准
科学、合理的评价体系是生态网模式保障双创教育健康运行的屏障。根据双创教育存在的系列问题，大学、政府应合作制定针对学生和教师的评价规则。
5.加强创新创业教育的支撑体系建设
支撑体系是生态网模式解决双创教育问题的高效助手。首先，创建良好的创业氛围；其次，拓展大学的经费渠道；最后，加强研究与交流工作。
END
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